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发布日期2019-12-28

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  本报讯(记者 王友文)新学期伊始,由教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组长田淑兰率领的教育部、财政部联合督查组先后奔赴四川、重庆,对两地农村义务教育经费保障机制改革的实施情况进行了督查。田淑兰强调,这次改革对西部农村义务教育具有历史性意义,各地应顾全改革的大局,做这项改革坚定不移的执行者、推动者,确保把这项为民实事办成“阳光工程”。  田淑兰指出,这次改革是国家建设和谐社会、建设社会主义新农村的重要举措,是投入主体、投入体制的重大改革,对确保农村义务教育的实施和发展具有重大意义。她强调,在这次改革中有些地方可能有一些具体的问题和困难,但是各地应当增强大局观念、责任观念、把好事做好、做细,保障改革的大局。  督查中田淑兰要求,各级政府要把这一惠及群众的好事办好,切实做到领导到位、责任落实;资金到位、专款专用;宣传到位、家喻户晓;监督到位、规范收费。要及时划拨教育经费,该拨的经费一分不能少;要做到专款专用,专款一分不能丢;该享受的学生,一个不能少;不该收的钱,一分不能收。  《中国教育报》2006年2月23日第1版

在最早介入“剑桥中国史”的译者中,杨品泉是参与翻译卷数最多、延续时间最长且唯一健在的,他在年近八旬时仍欣然接受出版社之邀,不辞劳苦地参与2007年1月版《剑桥中国明代史(下卷,1368-1644年)》的翻译和校订。

在职业培训方面,2010年国务院印发《关于加强职业培训促进就业的意见》,明确了新时期职业培训工作的指导思想、目标任务、政策措施和工作要求。

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网上评卷就是先将考生答卷原样扫描到计算机系统中,然后由评卷教师在网上评卷打分,最后再由计算机自动生成考生各题、各科分数及总成绩。网上评卷具有“三高”即效率高、质量高、保密度高等明显优点,能够更加客观、科学地评价考生的真实成绩。其基本流程为:加密条形码、扫描试卷、切割试题、培训及试评、制订评分细则、评阅试卷、数据校验、统计公布成绩等环节。

  “过去,我们学校博导的选聘要求符合‘5211’的条件,即五篇高水平论文、两个国家级或省、部级项目、一个国家级或省部级科技奖励、一项专利。2008年开始,我们对选聘条件作出改革。本着‘年轻化’原则,学校接受少量具有博士学位、学术水平突出的副高职称人员申报博士生导师。”天津大学研究生院学位与学科建设办公室主任陈志华教授说,为此,他们提出了担任博导的8项具体标准。

本报讯(通讯员朱建华记者屈建成)武科大中南分校昨(22日)宣布:凡是举荐优秀人才到校工作的人士,给予500元到1万元不等的奖励。

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1989年2月12日~17日国家教委1989年工作会议在北京召开,讨论发展和改革教育事业战略决策的有关问题,部署1989年的工作。李铁映作了题为《振奋精神,把教育搞上去》的总结讲话。

在近日召开的全国治理教育乱收费部际联席会议上,国务委员刘延东发表讲话指出,在过去的一年里,乱收费现象逐步减少,学生上学负担继续减轻,群众对教育的满意度逐步提升。在群众反映突出的问题中,上学贵、上学难由过去的排名靠前分别下降到第7位和第10位。根据行风建设调查,2009年反映教育乱收费举报比2008年下降21。

9月12日,记者从全省教育大会上获悉,为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010年-2020年),落实青海省实施意见,推动教育跨越发展,基本实现教育现代化,在今后5-10年,青海省组织实施12项教育重点工程,切实解决教育改革发展面临的主要问题和瓶颈制约,全面改善办学条件,从整体上提升教育发展水平,为建设富裕文明和谐新青海提供有力的智力支撑和人才保障。

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国家大学科技园(科技园)是指以具有较强科研实力的大学为依托,将大学的综合智力资源优势与其他社会优势资源相组合,为高等学校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合提供支撑的平台和服务的机构。

  自2005年12月以来,每到周六、周日,在青岛拓谱信息工程专修学院总能看到一些中小学生或在计算机教室补习电脑知识,或在图书室认真阅读,或在兴趣小组里发挥着爱好特长……这是由青岛拓谱信息工程专修学院与民主同盟青岛市黄岛区总支委员会共同组建的青岛开发区第一家公益性社区教育机构——爱心助学站。  爱心助学站主要面向青岛开发区义务教育阶段家庭贫困的学生及少数民族学生。助学站主要开展图书阅读活动,进行计算机知识培训,组织开展知识类、法治教育宣传类、身体和心理健康类讲座,举办“征文、征画”活动,并根据学生的爱好、特长成立了计算机小组、无线电小组、动漫小组等,培养他们的学习兴趣,帮助他们建立积极、正确的人生观、价值观、荣辱观和世界观,营造一个良好、健康、积极向上的成长环境。  为保证助学站的顺利发展,学院党支部、团委、学生会联合成立了“爱心助学站志愿者协会”,通过公开招募、自愿报名、组织选拔等方式,招募了一批热心的党员教师、优秀青年教师、学生先进分子,同时利用民盟的智力资源,聘请有关专家义务加入到爱心助学站中来。  爱心助学站的建立,弥补了青岛开发区公益性社区教育资源比较匮乏的缺陷,以期实现一个学生带动一个家庭,一个家庭带动一个社区,一个社区带动整个学习型社会的建立。  《中国教育报》2006年4月14日第7版

本报上海4月10日电(记者周凯实习生黎音亮)今天,剑桥大学校长艾莉森理查德在复旦大学访问期间接受了记者的采访,她表示,剑桥大学既有责任培养英国本地的人才,也有责任培养国际学生,这也是国际一流大学必须要做的。剑桥为此做了很多工作,比如,为优秀的贫困学生提供奖学金,到落后的地方宣传,告诉人们剑桥“不是富人才能上的学校”。

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学校的变化的确太大了。自上世纪90年代以来,随着各级政府对教育投入的不断增加,中小学固定资产连年增多。山东省教育厅提供的统计数字显示,该省地方各级各类学校的固定资产总额接近900亿元,校舍面积1.1亿平方米,图书2.2亿册。

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